Maison d'Accueil Spécialisée (MAS)

Quoi? Le projet pédagogique

Les résidents sont des personnes des deux sexes présentant

  1. une situation de handicap mental modéré à sévère associé ou non à des troubles du spectre autistique et TED
  2. une situation de handicap physique modéré à sévère associé ou non à une déficience mentale

La méthode d’éducation retenue pour ces derniers est le « TEACCH program de Schopler ».

Le projet pédagogique de l’ASBL se veut à la fois communautaire et individualisé :

  • Communautaire pour ce qu’il tend à développer l’apprentissage de la vie en communauté sur la base du projet pédagogique et de règles de vie qui feront l’objet du règlement d’ordre intérieur.
  • Individualisé pour ce qu’il veille à la mise en place d’un projet personnel adapté à chaque résident, pour lui permettre de lui garantir la continuité et l’amélioration de ses apprentissages, savoirs, savoir être/faire, et réaliser un ou plusieurs objectifs qui lui sont chers.

Des activités focalisées systématiquement sur les capacités, les goûts et le développement de l’autonomie de chaque résident seront systématiquement organisées les jours de semaine comme les week-ends.

Elles viseront notamment à développer les capacités de chaque résident dans le domaine de son autonomie journalière et en respectant ses compétences. Les activités suivantes seront organisées individuellement ou en groupe :

  • Se coucher, se lever seul
  • Faire sa toilette
  • Faire sa cuisine
  • Se nourrir
  • Faire le ménage : de sa chambre, des parties communes.
  • Faire la vaisselle
  • Repasser
  • Sortir du logement, se déplacer en rue, faire des courses, utiliser les transports en commun
  • Ateliers divers : bois, peinture, couture, photo, informatique,…
  • Jeux éducatifs et revalidant.
  • Relaxation, snoezelen, promenades, sorties.

La priorité sera donnée aux techniques facilitant la communication.

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